Quelle: Saint Louis University
Flipped classroom fördert individuelles und selbstgesteuertes Lernen. Ein Konzept, das wir in der Corona-Krise starteten und systematisch weiter ausbauen.
Flipped classroom dreht den Lernprozess einfach um: Neue Unterrichtsinhalte werden nicht mehr im Klassenzimmer erlernt, sondern per Erklärvideos der Lehrkraft zu Hause. Die Zeit im Unterricht wird dann zur Klärung von Fragen, zur Bearbeitung von Übungen, komplexen Aufgaben, zum Austausch darüber und zur Ergebniskontrolle genutzt.
In der FEDA Madrid setzten wir dieses innovative Lernkonzept als Pilotprojekt derzeit im Bereich Rechnungswesen/Controlling der Industriekaufleute konsequent um. Die Lehrkraft erstellt eigene Erklärvideos zu jedem Themenbereich, die sich die Auszubildenden in Ruhe zu Hause anschauen können. Während sie das Video sehen, notieren sie sich die wichtigsten Lernschritte in vorbereiteten Arbeitsblättern, stoppen das Video um einfache, kurze Aufgaben selber zu lösen oder einen schon bekannten Schritt alleine weiterzugehen.
Wenn früher Schülerinnen und Schüler bei Hausaufgaben alleine oft vor unlösbaren Problemen standen, die Aufgaben dann frustriert zur Seite legten und unvorbereitet in die Schule kamen, haben sie mit flipped classroom nun die Gelegenheit, genau diese Probleme in der Gruppe im Unterricht zu klären und die Aufgaben gemeinsam zu lösen.
... weitere Vorteile von flipped classroom:
- individuelles und selbstgesteuertes Lernen: Lernvideos können jederzeit, im eigenen Tempo und an jedem Ort angesehen werden
- Schülerinnen und Schüler, die krank sind, verpassen keine neuen Unterrichtsinhalte mehr, alle Themen sind als Erklärvideos mit Begleitmaterial ständig im google classroom abrufbar
- Prüfungsvorbereitung: einzelne Themen können perfekt wiederholt werden
- Nicht-Deutschmuttersprachler verstehen per Erklärvideo neue Unterrichtsinhalte leichter, können die Videos mehrfach ansehen, stoppen und nebenbei in Ruhe unbekanntes (Fach)-Vokabular aufarbeiten